Сразу скажу что это не моё, но уж больно понравилось

Перед нами стол. На столе стакан и вилка. Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. То есть стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные? Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде горизонтальные, но на столе стоят. Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла. Может быть, стоят предметы готовые к использованию? Нет, вилка–то готова была, когда лежала.

Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, сидеть и лежать. Если в плане стояния и лежания она как–то лезет в логику "вертикальный–горизонтальный", то сидение — это новое свойство. Сидит она на попе. Теперь на стол села птичка. Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять. Но стоять она не может вовсе. Но если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, оно будет на столе стоять. Может показаться, что сидение — атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы. Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит.

А мы ещё удивляемся, что иностранцы считают наш язык сложным и сравнивают с китайским.

alexys, ага... умом Россию не понять (и т.д.) - это самое верное определение нашей страны, включая и язык...

Надо на х-р шапку купить! а то уши мерзнут. ???

Мдя…gerasim:up
Какой-то прямо мутант, что-то у тебя уши не там созрели….

gerasim,
На моей памяти было немного иначе, "недень шапку на х.., а то уши замёрзнут"

Русский действительно является одним из сложных языков, но к вышеописаным примерам есть простые объяснения.
О птичке, большинство времени проводит в воздухе, поэтому и говорят что птичка села ( в смысле приземлилась) а чучело не может летать, его можно только поставить как вазу. Вилка не может стоять не в каком положении, она может либо лежать, либо быть воткнутой, если она воткнута в стол то ни как не стоит. Так же можно объяснить и другие примеры.
Р.С. Так же можно спросить, почему моряк плавает а судно на котором сей моряк находиться, ходит?
Как говорил препод по морской практике, пассажир едет, моряк плывет, а судно идет.

Мдя…
Силён наш язык!!!
Особенно СЛОВО ИЗ ТРЕХ БУКВ
Волшебное и удивительное…
Такого нет, ни в одом языке мира!!!

http://zjeck.mylivepage.ru/file/101/777

Кстати, этот рассказ на основе материалов судебной защиты одного адвоката!!!

Просто, да не совсем. Сахар мы кладём ложкой. Почему "ложкой"?

смотря какой сахар, рафинад можно руками, а можно шипцами, ну а песок ложкой, хотите делайте на оборот))))

Не, я так, аккуратно пытаюсь подвести разговор о происхождении слова "ложка". Обожаю потрындеть на тему русского языка! Наверное, в школе не доучили. Имел "железобетонный" трояк.

happyman,
Ну допустим с птичкой и вилкой более или мение понятно, а что с тарелкой и сковородкой...?
Вот ещё из той же серии...

Тут говорят, русский язык логичнее. А попробуйте объяснить французу, почему стакан на столе стоит, вилка лежит, а птичка на дереве сидит.

Со стаканом и вилкой я тут же вывела теорию: то, что скорее вертикальное, чем горизонтальное – оно стоит; то, что скорее горизонтальное, чем вертикальное - оно лежит. Моя теория тут же разбилась о тарелку – она скорее горизонтальная, чем вертикальная, но стоит. Хотя, если её перевернуть, то будет лежать. Тут же на ходу выводится еще одна теория: тарелка стоит, потому что у неё есть основание, она стоит на основании. Теория немедленно разбивается в хлам о сковородку – у нее нет основания, но она всё равно стоит. Чудеса. Хотя если её засунуть в мойку, то там она будет лежать, приняв при этом положение более вертикальное, чем на столе. Отсюда напрашивается вывод, что всё, что готово к использованию, стоит. (На этом месте хочется сказать пошлость.)

Но вот возьмём еще один предмет – мяч обыкновенный детский. Он не горизонтальный и не вертикальный, при этом полностью готов к использованию. Кто же скажет, что там, в углу, мяч стоит? Если мяч не выполняет роль куклы и его не наказали, то он всё-таки лежит. И даже если его перенести на стол, то и на столе (о чудо!) он будет лежать. Усложним задачу – положим мяч в тарелку, а тарелку в сковородку. Теперь у нас мяч по-прежнему лежит (в тарелке), сковородка по-прежнему стоит (на столе), вопрос, что делает тарелка?

Если француз дослушал объяснение до конца, то всё, его мир уже никогда не будет прежним. В нём появились тарелки и сковородки, которые умеют стоять и лежать – мир ожил. Осталось добавить, что птички у нас сидят. На ветке, на подоконнике и даже на тротуаре. Француз нарисует в своем воображении синицу, сидящую на ветке на пятой точке и болтающую в воздухе лапками, или бомжующую ворону, сидящую, вытянув лапы и растопырив крылья, у станции метро. «Русские – вы сумасшедшие!» - скажет француз и закинет в вас учебником.

Источник: http://entre-2-mondes.livejournal.com/77158.html

Ознакомила со своими теориями [мужа] Арно. Он всё выслушал и спросил:
- Птичка на ветке, говоришь, что делает? Сидит?
- Сидит, - подтвердила я.
- А на тарелке?
- Тоже сидит!
- Нет, лежит! - обрадовался Арно. – Она жареная и готова к употреблению!
Источник: http://entre-2-mondes.livejournal.com/77381.html

Я прямо из пакета сыплю. И кофе, и чай так же

Да-а-а... Гость из тебя, "s1256" - так себе...

Вот подумал про вилкутарелкустакансковородкуптичку - в ином языке, типа аглицкого что мы имеем? Птичка он де тэйбл. То есть птичка РАСПОЛОЖЕНА на столе. В русском же - сидит на столе - она не просто там расположена, - но она ещё и живая! Из-за могучести русского языка мы имеем возможность некоторого обхода Закона (ну, или хотя бы смягчения Приговора ), так сказать словесной казуистики.

alexys, у кого траву брал , забористая походу

Мне кажется все перечисленное относиться к профессиональным словам и выражениям и их произношению .Приблизительно в 7-м классе изучают,но могу и ошибаться

Я еще и водку из горла могу...

Кстати, водка на столе стоит, а в желудке что делает?...
Пля... мой мозг на этом зависает... Лучше не думать

Профессор читает лекцию: Есть языки, в которых одно отрицание обозначает отрицание, есть языки, в которых два отрицания означают утверждение, но нет языков, в которых два утверждения обозначают отрицание.
Голос с задней парты: Да! Конечно!

Урок русского языка в грузинской школе. Учитель говорит: "Дети, запомните: слова сол, фасол, вермишел пишутся с мягким знаком, а слова вилька, булька, тарелька – без мягкого знака. Дети, запомните, потому что понять это невозможно!"

Hемец в России:
- Какой слошный pюский язык: Шифот болит - сапоp, огpада стоит - сапоp, цеpковь стоит - тоше сапоp!..

Французкий язык я не знаю, англинчанину я бы сказал что Cup on the table, the bird just seat on the stick.
Сушествуют дословные переводы, а есть смысловые переводы. к примеру если вы английскую фразу переведете дословно, то получится набор слов и только смысловой перевод даст вам результат. так же и во всех языках. в последнее время наш язык менялся много раз. и меняется по сей день. поэтому надо зреть в корень, смотреть как говорили наши предки, тогда будет понятно почему мы говорим именно так, а не эдак.

http://www.inpearls.ru/comments/273338
alexys, ну вы и клоун